信息学竞赛团队（前排左一为马凤云，前排右一为王乃广）。

　　近日，记者从山东师范大学附属中学了解到，该校在2025年度全国中学生五大学科奥林匹克竞赛中表现卓越，在数学、物理、化学、生物、信息学竞赛中均荣获“金牌学校”称号。其中，信息学竞赛更是连续19年获此殊荣，成为该校竞赛版图中一颗持久闪亮的明星。这份坚守背后，是教练团队科学的培养理念、与时俱进的训练策略，以及对每一位学子的悉心陪伴与精准引领。

　　家校合力科学平衡　延续榜样与传承

　　“学校信息学竞赛培养于1998年起步，2000年开始有省赛一等奖，2002年及以后便每年都有一等奖了，2006年起每年都获评‘金牌学校’，至今已经19年了。”信息学竞赛教练马凤云介绍。

　　要平衡好竞赛和文化课学习，并不容易。马凤云说，学校的训练模式强调常态化和高效性。学期内，学生每周有固定集训时间，寒暑假则会进行较高强度的集中训练。到了每年9月至11月的省赛关键期，训练强度加大，但学校始终坚持“最小化影响文化课”的原则，使备赛和文化课学习两不耽误。

　　马凤云坦言，“这得益于我们与班主任、任课老师以及家长之间及时、畅通的沟通机制。”停课集训前，教练都会与学生、班主任、家长充分沟通，形成合力；比赛结束后，学校会立刻组织有针对性的文化课补习，帮助学生尽快找回节奏。这种“家校社”紧密配合的模式，确保了学生在冲刺竞赛高峰的同时，学业基础不被削弱，实现了竞赛与学业双赢。

　　除了常规系统训练，山东师大附中信息学竞赛团队还格外重视精神传承与榜样激励，每年寒暑假都会邀请在竞赛和高考中取得优异成绩的毕业生返校，分享经验、答疑解惑。

　　马凤云回忆起2025年寒假的一次“神奇”安排时还难掩兴奋：她邀请2023年高考674分的沈奕齐和2025年高考同样考出674分的刘道泽分享经验，刘道泽在高考结束后曾对马凤云说，“要是能考到沈奕齐学长的分数就好了”，结果梦想成真。这种奇妙的缘分与榜样的真实力量，给予在校生莫大的鼓舞。

　　2025年，全校在信息学联赛中共收获6个一等奖、3个二等奖、4个三等奖，获奖总人数稳居全省前列。

　　破解竞赛新趋势“刷题”是教练日常

　　面对竞赛题目日益灵活、反套路化趋势明显的挑战，山东师大附中教练团队没有固步自封，而是主动革新训练策略。信息学教练王乃广已有25年竞赛指导经验，他用练武术来类比竞赛学习，“你在平时练的是固定的武术套路，上了赛场发现考的是自由搏击，这就要求教练和选手平时更要注重在真实情境中解决新问题的能力。”

　　为此，团队进行了多维度改革：一是引入实战化训练，积极组织学生参与国内外各类竞赛，在模拟真实竞技环境中锻炼临场应变和知识迁移能力。二是在复习阶段，让学生轮流讲授特定知识点，深化理解。曾有学生亲自讲解后，在比赛中恰好遇到相关题目，取得了优异成绩，这也让学生更加认识到以讲代练的重要性。三是强化“一生一案”个性化辅导，由于学生基础差异日益明显，教练们通过大量做题、研究，为学生筛选、定制最适合其当前水平的训练题目，力求触及每位学生的“最近发展区”。

　　要想实现这一效果，离不开教练团队自身的持续学习和深厚积累。王乃广就分享了他的“刷题”日常：在著名的洛谷（Luogu）在线评测系统上，他累计解题量已达近1500道；此外，还系统整理和研究了多个平台的上百套比赛题目，以及早年各类优质题库。这庞大的“私人题库”并非机械堆积，而是经过精心分类，清楚每道题目考察的知识点、难度以及适合何种阶段的学生。“我们要做的是替学生筛题，从海量资源中甄选出最能促进其能力发展的内容。”

　　山东师大附属中学竞赛团队的这份坚持，映射在各个学科中，最终成就了“金牌学校”的荣誉篇章。除信息学外，2025年，该校学子在数学奥赛中获省赛区一等奖2项、二等奖12项、三等奖1项；物理奥赛获省一等奖1项、二等奖4项、三等奖8项；化学奥赛14人次获省级奖项，其中一等奖2人次；全国中学生生物学联赛斩获一等奖3项、二等奖4项、三等奖3项。

　　此外，在2025年“中学生英才计划”中，17名学子入选，蝉联全省榜首；自2013年以来，学校累计已有139人入选，入选总人数持续位居山东省各中学首位。该校通过构建多梯队培养体系，深化“双高联合”育人模式，汇聚校内外优质资源，为学子搭建了追逐梦想的广阔平台。（济南日报·爱济南记者　曹莫）